Introducción y exploración de diferentes movimientos

Cesar Carballido
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de diferentes movimientos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Los alumnos saludarán a sus compañeros y realizarán ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo para la actividad física.

  2. Juego de imitación: Los alumnos, en parejas, se turnarán para imitar los movimientos que el compañero realice. Se enfatizará en el uso de diferentes partes del cuerpo.

  3. Circuito de movimientos: Se organizarán diferentes estaciones con actividades que impliquen correr, saltar, gatear, etc. Los alumnos recorrerán el circuito experimentando y practicando diferentes movimientos.

  4. Reflexión en grupo: Al finalizar la actividad, se llevará a cabo una breve reflexión grupal para compartir las experiencias, los movimientos que más les gustaron y cómo se sintieron al realizarlos.


Sesión 2: Movimientos y juegos con objetos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán las posibilidades de movimiento al utilizar objetos en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Calentamiento y repaso: Los alumnos realizarán ejercicios de calentamiento y se repasarán los movimientos trabajados en la sesión anterior.

  2. Juego con pelotas: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán diferentes juegos con pelotas, como lanzarlas, atraparlas, rodarlas, etc. Se enfatizará en la utilización de diferentes partes del cuerpo.

  3. Juego con aros: Se realizarán actividades con aros, como saltar dentro de ellos, rodarlos en diferentes direcciones, pasarlos por diferentes partes del cuerpo, etc.

  4. Reflexión en grupo: Al finalizar la actividad, se ll