Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos con dificultades para resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división con números naturales.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos presentan dificultades para resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división con números naturales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han enfrentado al resolver este tipo de problemas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de problemas que involucren sumas y restas con números naturales y explicar su resolución paso a paso.


• Realizar ejercicios de práctica en pareja para que los alumnos apliquen lo aprendido.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión de estrategias para resolver los problemas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en el significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Hacer una recapitulación de la sesión anterior y recordar los conceptos aprendidos.


• Presentar el problema: "Cómo podemos resolver problemas de multiplicación y división con números naturales".

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar l