Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo:
Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Poco conocimiento de los hábitos saludables y ejercicio mental.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Explicación de la importancia de mantener un estilo de vida saludable y el ejercicio mental.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Juego de circuito de habilidades motrices: Se organizarán estaciones con diferentes actividades que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo. Los alumnos deberán rotar por las estaciones y realizar cada actividad durante un tiempo determinado.


• Actividad en parejas: Realizar una coreografía sencilla en pareja, donde se combinen movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Actividad en colectivo: Juego de la cuerda en grupo, donde los alumnos deberán coordinarse y combinar movimientos para mantener el ritmo.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión y discusión sobre las habilidades motrices trabajadas durante la sesión.


• Explicación de la importancia de mantener hábitos saludables y ejercitar la mente.


• Recordatorio de los beneficios de la actividad física y el ejercicio mental.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. O