Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Castillo Tabares Virginia 17DES0011W- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de la Nueva España.
Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión lectora.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en la historia de México. Preguntar si conocen algo sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Actividad de diagnóstico: Realizar una breve actividad escrita en la que los alumnos respondan preguntas relacionadas con textos históricos sobre la independencia de México.
Fase 2: Desarrollo
Presentación del problema: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la falta de comprensión lectora sobre el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Por ejemplo: "En una encuesta realizada en la escuela, se encontró que la mayoría de los alumnos no comprenden adecuadamente los textos históricos sobre la independencia de México. ¿Cómo podemos mejorar la comprensión lectora y el aprendizaje sobre este tema?"
Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (libros, artículos, documentos históricos, etc.) para que investiguen sobre las etapas de la lucha por la independencia de México. Además, se les proporcionarán textos que permitan mejorar la comprensión lectora, como estrategias de lec