Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Temas interdisciplinares: Motricidad fina y escritura

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de las actitudes y prácticas de género que se observan en las familias, la escuela y la comunidad.


• Diálogo inicial: Realizar preguntas a los alumnos sobre las tareas y roles que asumen hombres y mujeres en su entorno cercano.


• Motricidad fina: Realizar una actividad práctica que involucre el desarrollo de la motricidad fina, como el recorte y pegado de imágenes relacionadas con la temática.


• Reflexión grupal: Comentar las diferencias y similitudes observadas en la actividad, relacionándolas con las actitudes y prácticas de género prevalecientes en la cotidianidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información: Solicitar a los alumnos que investiguen y recolecten ejemplos de actitudes y prácticas de género presentes en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Escritura: Pedir a los alumnos que elaboren una pequeña narración o descripción de una situación donde se evidencie una participación equilibrada entre hombres y mujeres.


• Socialización de resultados: Compartir en grupo los hallazgos y reflexionar sobre la importancia de una participación equilibrada en la cotidianidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear carteles o afiches que promuevan la igualdad