Capacidades y habilidades motrices

Alejandro Villagran
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de capacidades y habilidades motrices y fomentar la valoración de la diversidad cultural a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentación: Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen la importancia de tener habilidades motrices y cómo las utilizan en su vida diaria.

  2. Lectura del cuento: Leer un cuento que destaque la importancia de las habilidades motrices y cómo diferentes culturas las utilizan de distintas formas.

  3. Debate: Realizar un debate sobre las diferentes habilidades motrices que se mencionan en el cuento y cómo pueden ser similares o diferentes en diferentes culturas.

  4. Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escriban una reflexión sobre las habilidades motrices que poseen y cómo las utilizan en su vida diaria.


Sesión 2 (Exploración de los espacios):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar diferentes espacios a través de actividades motrices y fomentar la escritura creativa.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad.

  2. Exploración de espacios: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes espacios para que los exploren a través de actividades motrices (por ejemplo, el patio, el aula, el gimnasio).

  3. Escritura creativa: Pedir a los alumnos que elijan uno de los espacios que exploraron y escriban una historia corta que tenga lugar en ese espacio, utilizando su imaginación.


Sesión 3 (Exploración del tiempo):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Explorar el concepto de tiempo a través de actividades motrices y fomentar la expresión escrita.


Actividades:



  1. Calentamiento: Real