Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de comprensión lectora.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre los antiguos pueblos de México y cómo se relacionan con nuestras ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las representaciones e ideas actuales sobre el nacimiento, la vida o la muerte. Anotar las respuestas en un pizarrón o en un documento compartido.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos una selección de textos históricos sobre los antiguos pueblos de México relacionados con el tema. Los alumnos leerán los textos de manera individual y subrayarán las ideas principales y las representaciones relacionadas con el nacimiento, la vida o la muerte.


• Discusión en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y compartirán sus subrayados, discutiendo las similitudes y diferencias entre las ideas actuales y las de los antiguos pueblos de México.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: El profesor guiará una discusión en plenaria sobre las preguntas generadas en los grupos y fomentará el pensamiento crítico y la reflexión.

Fase 3: C