Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desafiante relacionada con el cuidado del medio ambiente, por ejemplo: "¿Cuántos árboles se necesitarían para compensar la cantidad de papel que se consume en una semana en nuestra escuela?"


• Motivación a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de tomar decisiones conscientes y responsables en relación al consumo y uso de recursos.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que trabajarán en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas, que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Los problemas deben tener una conexión con el cuidado del medio ambiente, por ejemplo: calcular la cantidad de envases reciclables que se necesitan para fabricar una determinada cantidad de papel.


• Los estudiantes deberán resolver los problemas en sus grupos, utilizando los criterios de divisibilidad y los números primos.


• El profesor circula por los grupos, observando y orientando el trabajo de los estudiantes, asegurándose de que utilicen correctamente los conceptos y estrategias aprendidas.

Cierre:

• Cada grupo presenta una solución a uno de los problemas que re