Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las luchas de independencia en Latinoamérica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; analizando aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos reconocerán las luchas de independencia de toda Latinoamérica" de manera interdisciplinar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Introducción al problema "Los alumnos reconocerán las luchas de independencia de toda Latinoamérica" y su relevancia.

Fase de Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los antecedentes históricos que llevaron a las luchas de independencia en Latinoamérica.


• Presentación de una línea de tiempo con los principales eventos de independencia en diferentes países de la región.


• Trabajo en grupos: cada grupo investigará a fondo la lucha de independencia de un país asignado previamente, recopilando información sobre fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los grupos: cada grupo compartirá los resultados de su investigación sobre la independ