Degradación y contaminación ambiental en la comunidad relacionada con el uso de productos y procesos químicos.
LILIANA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Presencia de contaminantes y su concentración
Tema: Degradación y contaminación ambiental en la comunidad relacionada con el uso de productos y procesos químicos.
Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad.
- Comentar brevemente la importancia de estudiar y comprender este tema para la protección del medio ambiente.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir el concepto de contaminación y explicar los diferentes tipos de contaminantes.
- Presentar ejemplos de contaminantes comunes en la comunidad.
- Realizar ejercicios prácticos para identificar y clasificar contaminantes.
Sesión 2:
- Investigar en grupos sobre casos reales de contaminación en la comunidad.
- Analizar las causas y consecuencias de dicha contaminación.
- Identificar los productos y procesos químicos involucrados en cada caso.
Sesión 3:
- Estudiar la presencia de contaminantes en diferentes medios (agua, aire, suelo).
- Realizar experimentos para medir la concentración de contaminantes en muestras de agua, aire o suelo de la comunidad.
- Interpretar los resultados obtenidos y discutir posibles soluciones.
Sesión 4:
- Analizar la relación entre la degradación ambiental y el uso de productos y procesos químicos en la comunidad.
- Identificar