Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

NATALIA NUÑEZ
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Escuela rural de bajos recursos económicos, alumnos con dificultad en el idioma español y bajo nivel educativo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de célula y su importancia en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las células.

  • Presentación de material audiovisual: Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes tipos de células y su estructura básica.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles lupas y muestras de material biológico para que observen las células al microscopio y describan lo que ven.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido sobre las células en la sesión anterior.

  • Actividad de comprensión: Entregar a los alumnos modelos de células para que identifiquen y describan las estructuras y funciones básicas de la célula.

  • Actividad de aplicación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban relacionar las estructuras de la célula con su función correspondiente.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de los conceptos aprendidos: Realizar una breve revisión de lo apren