Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños requieren consolidar el proceso de adquisición de la lectura y la escritura con diferentes fines comunicativos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Lectura compartida de un cuento corto por parte del docente.


• Reflexión sobre la importancia de leer en voz alta para otros y para uno mismo.


• Actividad práctica: Los alumnos se organizan en parejas y eligen un texto corto para leer en voz alta uno al otro. Luego, comparten sus experiencias con el grupo.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


• Presentación de diferentes textos (poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.) y explicación de su importancia y características.


• Actividad práctica: Los alumnos forman grupos y cada grupo elige un tipo de texto para practicar la lectura compartida en voz alta. Luego, se presentan al resto de la clase.

Sesión 3:

• Recapitulación del objetivo de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre la importancia de la lectura compartida en la comunidad.


• Presentación de diferentes textos relaci