La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Lecto-escritura y ausentismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad relacionadas con el ausentismo escolar.
Desarrollo: Los estudiantes formarán grupos y elegirán una situación problemática para investigar y analizar más a fondo. Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias del problema.
Cierre: Los grupos presentarán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de resolver este problema en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del objetivo de la clase anterior. Presentación de diferentes formas creativas de resolver problemas a través de la escritura.
Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un cuento que aborde la situación problemática que investigaron en la sesión anterior. El cuento deberá incluir posibles soluciones al problema.
Cierre: Los grupos compartirán sus cuentos y comentarán sobre los elementos creativos utilizados para resolver la situación problemática.

Sesión 3:
Inicio: Repaso del objetivo de la clase anterior. Introducción de la importancia de la lectura como herramienta para entender y solucionar problemas.
Desarrollo: Los estudiantes leerán un texto relacionado con una situación problemátic