Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Presentación de una carta personal escrita por un autor reconocido que exprese emociones y sentimientos relacionados con la temática.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes recursos literarios existentes en lengua española: metáfora, hipérbole, personificación, etc.


• Ejemplos de utilización de recursos literarios en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad: Los estudiantes identifican y subrayan los recursos literarios utilizados en una selección de textos.

Cierre:

• Puesta en común de los recursos literarios identificados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de los recursos literarios identificados en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de cartas personales y biografías que utilizan recursos literarios para expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas.

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