Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Arias Lopez Jennifer
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la vida diaria.
- Actividad principal: Realizar una actividad de debate en parejas, donde los alumnos deberán expresar su opinión sobre un tema específico y escuchar las opiniones de su compañero/a. Luego, deberán llegar a un acuerdo en común.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre diferentes puntos de vista en relación a un tema propuesto (por ejemplo, la contaminación ambiental). Deberán recopilar información de diferentes fuentes orales y escritas.
- Actividad de análisis: Los grupos deberán presentar su investigación y exponer los diferentes puntos de vista encontrados. Se promoverá el respeto y la escucha activa hacia las diferentes opiniones.
Sesión 3:
- Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar las opiniones de los demás, incluso si difieren de las propias.
- Actividad práctica: Se realizarán actividades de role-playing, donde los alumnos simularán situaciones de diálogo y toma de acuerdos en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).
Sesión 4:
- Actividad de aplicación: Lo