Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema: ninguno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que identifiquen los ángulos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Explicación sobre los tipos de ángulos: agudo, obtuso y recto.


• Actividad práctica: En equipos, buscar y medir ángulos en el entorno escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de los ángulos en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los ángulos agudo, obtuso y recto.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen los ángulos presentes en ellas.

Desarrollo:

• Explicación sobre las relaciones entre ángulos y lados en triángulos.


• Actividad práctica: Construir triángulos en papel y medir sus ángulos y lados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada alumno.


• Reflexión sobre las relaciones encontradas entre los ángulos y los lados de los triángulos.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de las relaciones entre ángulos y lados en triángulos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de cuadriláteros y pedir a los alumnos que identifiquen los ángulos presentes en ellos.

Desarrollo:

• Explicación sobre las relaciones entre ángulos y lados en cuadriláteros.