Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Nivel: Segundo grado de primaria

Objetivo: Emplear palabras conocidas como pistas para la lectura de títulos, nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación: Saludo y creación de un ambiente de clase acogedor.


• Actividad de inicio: Seleccionar una canción o ronda infantil conocida y cantarla en conjunto. Después, realizar una breve conversación sobre las palabras que aparecían en la letra y preguntar si los alumnos conocen su significado.


• Desarrollo: Leer en voz alta un cuento corto, resaltando las palabras relacionadas al título, nombres de personajes y lugares donde se desarrolla la historia. Solicitar a los alumnos que identifiquen y subrayen dichas palabras.


• Cierre: Realizar una pequeña actividad de escritura, donde los alumnos deberán escribir una oración utilizando alguna de las palabras subrayadas. Compartir las oraciones en voz alta al finalizar.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repasar las palabras subrayadas en la sesión anterior y preguntar si los alumnos las recuerdan y su significado.


• Desarrollo: Escuchar diferentes arrullos de distintas culturas y países. Durante la escucha, identificar las palabras relacionadas a los nombres de los países y a los arrullos en sí. Conversar sobre las diferencias culturales y la importancia de la diversidad.


• Cierre: Realizar una actividad de creatividad, donde los alumnos deberán inventar un arrullo utilizando las palabras aprendidas. Compartir los arrullos en clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Record