Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Lizeth Miramontes
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (10 minutos)



  • Presentar el tema "Cuidado de la salud personal y colectiva" a los alumnos y explicar la importancia de mantener hábitos de higiene, limpieza y actividad física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que conocen relacionadas con el cuidado de la salud.

  • Plantear el problema existente en la comunidad en cuanto a la poca cultura de limpieza y cómo esto afecta a los alumnos en el desarrollo de hábitos saludables.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (15 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una acción relacionada con el cuidado de la salud (higiene personal, limpieza o actividad física).

  • Investigar en la comunidad acerca de los saberes prácticos y tradiciones relacionadas con la acción asignada.

  • Recopilar información científica sobre los beneficios de llevar a cabo dicha acción.


Sesión 3: Planificación de acciones de Aprendizaje servicio (15 minutos)



  • Cada equipo deberá proponer una acción concreta que contribuya a mejorar la cultura de limpieza en la comunidad, tomando en cuenta los saberes prácticos y la información científica recopilada.

  • Diseñar un plan de acción detallado, incluyendo los recursos ne