Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporar la creación de robots con material reciclado en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Sesión 1

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un ángulo y qué conocen sobre rectas.


• Mostrar imágenes de diferentes ángulos y rectas para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Plantear la problemática de la creación de robots con material reciclado y cómo las matemáticas pueden ayudar en su construcción.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos construyan diferentes ángulos y rectas utilizando reglas y escuadras.


• Guiar a los alumnos para que experimenten con la construcción de ángulos agudos, obtusos y rectos.


• Introducir el concepto de ángulos complementarios y suplementarios, utilizando ejemplos concretos.


• Relacionar los ángulos con la creación de robots, mostrando cómo los ángulos pueden utilizarse para la construcción de estructuras.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre las experiencias de construcción de ángulos y rectas.


• Resumir los conceptos aprendidos y su aplicación en la creación de robots con material reciclado.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán investigar ejemplos de robots creados con materiales reciclados y analizar las figuras utilizadas en su constru