Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Lore Gallardo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género


Interdisciplinariedad: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Sensibilización: Proyección de un video o testimonio que muestre la realidad de la violencia de género y la trata de personas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre estos temas.


Desarrollo:



  • Explicación de las diferencias entre violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Exposición de casos reales de violencia de género y trata de personas.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre las medidas de protección existentes y los mecanismos de denuncia utilizados en casos de violencia de género y trata de personas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión conjunta sobre la importancia de demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Asignación de tarea