Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Tema transversal: Desigualdad de género en el entorno educativo

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan haber presenciado o experimentado los alumnos en su entorno.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Proyectar videos o ejemplos de situaciones de comunicación violenta y discutir sus consecuencias.


• Realizar actividades grupales que promuevan la reflexión y el análisis de estas situaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Plantear la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicarla.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir a los alumnos exponer sus hallazgos.


• Presentar el problema del entorno educativo en relación a la desigualdad de género y las barreras de aprendizaje para las alumnas.


• Reflexionar sobre el impacto de estas barreras en la comunidad educativa y la importancia de abordarlas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre las barreras d