Biología - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Plan de clase

Planeación de clase: Biología - La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Tema: La contribución de los saberes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; y comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Contaminación del ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de saberes de los pueblos originarios y su importancia.


• Investigación en grupos sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con la agricultura sustentable.


• Recopilación de información y ejemplos de agricultura sustentable y su uso por parte de los pueblos originarios.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y reflexión sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en la agricultura sustentable.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigación sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con el pastoreo y la pesca sustentables