Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos del 2° A no pueden expresarse y relacionarse con sus demás compañeros, lo que resulta en una convivencia nula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante cada sesión, el docente deberá observar y tomar nota de la participación de los alumnos, su actitud hacia los demás, su capacidad para expresarse y relacionarse, y su grado de involucramiento en las actividades propuestas.

   
   



2. Registro de reflexiones: Al finalizar cada sesión, los alumnos deberán escribir en un cuaderno sus reflexiones sobre lo aprendido, cómo se sintieron durante las actividades y qué cambios notaron en su forma de ser, pensar, actuar e interactuar.

   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal. Los alumnos deberán formar parejas y conversar sobre cómo se sienten al relacionarse con los demás y qué dificultades enfrentan.


• Puesta en común de las reflexiones en plenaria.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán identificar y describir diferentes situaciones cotidianas en las que se manifiesten distintas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.