Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar las distintas creaciones literarias de los pueblos originarios como sus leyendas, mitos, fábulas, dichos y pregones, entre otras.

Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Diálogo sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de nuestra comunidad.


• Actividad de reflexión: ¿Qué creaciones literarias conocen? ¿Cuál es su favorita y por qué?

Desarrollo:

• Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Exploración de distintos tipos de creaciones literarias: mitos, leyendas, fábulas, entre otros.


• Análisis de ejemplos representativos de creaciones literarias de pueblos originarios.


• Investigación en grupos sobre las creaciones literarias de un pueblo originario asignado.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y difundir las creaciones literarias tradicionales.


• Tarea: Recopilar una creación literaria tr