Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Emili Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Bajo presupuesto en los alumnos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio: Presentación del tema y del problema a los alumnos. Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad que conocen. Discusión sobre los cuidados que se deben tener al utilizar la electricidad.


Desarrollo: Realización de una actividad experimental sencilla utilizando materiales de bajo costo, como un motor eléctrico casero. Los alumnos deberán investigar cómo funciona el motor y cómo interactúa con el magnetismo.


Cierre: Reflexión sobre los resultados de la actividad experimental. Discusión sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y el magnetismo que se evidenciaron en la actividad. Planteamiento de posibles aplicaciones de esta interacción en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos. Planteamiento de preguntas y problemas relacionados con las interacciones de la electricidad y el magnetismo.


Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre alguna aplicación de la electricidad y el magnetismo, con especial énfasis en soluciones de bajo costo. Los grupos deberán buscar información, realizar experimentos y presentar sus hallazgos a la clase.


Cierre: Presentación de los resu