Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atención al problema de la empatía

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Introducir el tema de la diversidad y la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por diversidad y cómo se relaciona con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar diferentes imágenes y preguntar a los alumnos qué observan en ellas en relación a la diversidad.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos se emparejen con alguien diferente a ellos (por ejemplo, alguien con un color de ojos diferente) y compartan algo sobre sí mismos. Fomentar el respeto y la escucha activa.

Sesión 2 (Características físicas):

• Retomar la actividad de la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compartan algo que hayan aprendido sobre su compañero/a y cómo se sienten al saber más sobre él/ella.


• Presentar diferentes imágenes de personas con características físicas diferentes (por ejemplo, personas con discapacidades, personas de diferentes razas, etc.) y preguntar a los alumnos qué observan y qué piensan sobre esas diferencias.


• Realizar una actividad de dibujo en la que cada alumno dibuje una parte de su cuerpo que le gusta y otra parte que le gustaría cambiar. Luego, en parejas, discutir sobre las características fí