La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Socialización

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la diversidad de lenguas (45 minutos)

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la sesión.


• Actividad de apertura: Los estudiantes se dividen en grupos y comparten en qué lenguas se comunican en su familia.


• Exposición magistral sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes escriben en sus cuadernos la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en su entorno.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Análisis de variantes lingüísticas en la comunicación familiar (45 minutos)

• Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de apertura: Los estudiantes traen anécdotas o ejemplos de cómo la lengua se utiliza de manera diferente en su entorno familiar.


• Trabajo en grupo: Los estudiantes investigan sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en su comunidad y las presentan al resto de la clase.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes analizan cómo la diversidad de lenguas en su entorno enriquece su cultura y cómo pueden valorarla.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3: La comunicación escolar y sus variantes lingüísticas (45 minutos)

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