Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: ¿Cuál es la causa del movimiento de los cuerpos para que un robot se mueva?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: los alumnos responderán preguntas relacionadas con la identificación y descripción de fuerzas en interacciones cotidianas.


2. Presentación oral: los alumnos realizarán una exposición sobre un fenómeno relacionado con fuerzas en equilibrio, demostrando su capacidad de pensamiento crítico y su comprensión del tema.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: se realizará una introducción al problema interdisciplinario planteado, relacionándolo con el tema principal de la clase.


• Actividad motivadora: se propondrá una actividad en la que los alumnos, en grupos, deberán identificar y describir diferentes interacciones cotidianas en las que intervengan fuerzas.

Fase 2: Desarrollo

• Exploración guiada: los alumnos realizarán experimentos sencillos para experimentar y analizar la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas, como la fricción.


• Investigación en grupos: los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre diferentes fenómenos relacionados con fuerzas en equilibrio, como el funcionamiento de un robot.


• Análisis de resultados: los alumnos discutirán y compartirán los resultados de sus investigaciones, identificando las fuerzas presentes en cada fenómeno estudiado.

Fase 3: Cie