Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Objetivo: El alumno será capaz de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará la lectura, escritura y matemáticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve actividad de lectura relacionada con un problema matemático que involucre el cálculo de áreas.


• Fomentar la reflexión y la discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la resolución de problemas matemáticos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de expresiones cuadráticas y su relación con el cálculo de áreas.


• Proponer ejemplos de figuras que generen expresiones cuadráticas y guiar a los alumnos en el proceso de representar algebraicamente estas áreas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos para representar algebraicamente áreas generadas por expresiones cuadráticas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación oral y escrita para resolver los ejercicios propuestos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y los relacionen con la importancia de la lectura y la escritura en el ámbito de las matemáticas.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la reflexión sobre la interdisciplinariedad de las habilidades matemáticas y lingüísticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la capacidad