Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Vida saludable
Problema a atender: Malos hábitos alimenticios

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (15 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación y activación de conocimientos previos sobre la importancia de la alimentación saludable.


• Presentación del tema y del problema a atender: Malos hábitos alimenticios.


• Exploración de los saberes familiares y comunitarios relacionados con la alimentación saludable.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la indagación: ¿Cuáles son los saberes comunitarios que nos pueden ayudar a resolver el problema de los malos hábitos alimenticios? ¿Cómo pueden complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos?

Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre los saberes comunitarios relacionados con la alimentación saludable.


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes.


• Registro de los saberes comunitarios encontrados en una hoja de trabajo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de estos saberes y su relación con los conocimientos individuales.

Sesión 3: Aplicación y análisis (45 minutos)

• Presentación de casos reales de malos hábitos alimen