Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Maria Guadalupe Barrera- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Objetivo (PDA): Seleccionar saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, compararlos con sus pares y cuidar su integridad y la de los demás.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica.
Problema a atender: Los niños no reconocen los saberes de la comunidad que pueden servirles para resolver situaciones de su vida cotidiana.
Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Descubriendo los saberes familiares y comunitarios
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones y necesidades que pueden surgir en el hogar y la comunidad.
- Exposición de diferentes saberes y habilidades que pueden ayudar a resolver estas situaciones.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos compartan los saberes y habilidades que poseen en sus hogares y comunidades.
Sesión 2: Comparando y compartiendo saberes
- Recordatorio del objetivo de la clase y lo aprendido en la sesión anterior.
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Asignación de una situación o necesidad específica para cada grupo.
- Investigación en grupo sobre los saberes y habilidades que pueden ser útiles para resolver la situación o necesidad asignada.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de una exposición frente al resto de la clase.
- Comparación de los saberes y habilidades prese