Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Tema: Relacionando e interpretando las teorías sobre estructura de la materia a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Enfocaremos nuestra investigación en el problema de las enfermedades gastrointestinales en los jóvenes de la secundaria.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema de las enfermedades gastrointestinales en los jóvenes de la secundaria.


2. Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué están consumiendo los jóvenes? ¿Cómo afecta esto a su salud? ¿Qué relación tiene esto con la estructura de la materia?


3. Actividad de sensibilización: Observación de una muestra de distintos alimentos y bebidas y discusión sobre su composición y posibles efectos en el organismo.

Desarrollo:

1. Explicación teórica sobre los modelos atómicos y de partículas.


2. Realización de una actividad práctica: Construcción de modelos atómicos utilizando materiales sencillos.


3. Observación y análisis de fenómenos relacionados con la estructura de la materia, como la disolución de sustancias en agua.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos hasta el momento.


2. Asignación de tareas para la próxima sesión, como la investigación sobre los componentes de algunos alimentos y bebidas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisión de las tareas asignadas y discusión de los resultados obtenidos.


2. Planteamiento de nuevas preguntas generadoras: ¿Cuáles son los componentes de los alimentos y