Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar: Los malos hábitos en la salud.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: Los malos hábitos en la salud. Se realiza una breve exposición sobre las consecuencias de los malos hábitos en la salud y la importancia de tomar acciones para mejorar la calidad de vida.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo de 4 a 5 estudiantes.


• Cada equipo debe investigar y seleccionar una norma, ley, institución u organización relacionada con la protección y defensa de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Los equipos deben analizar el papel de dicha norma, ley, institución u organización en la comunidad y el país, así como los beneficios que aporta.


• Los equipos deben buscar ejemplos concretos de situaciones en las que se haya aplicado esta norma, ley, institución u organización para garantizar los derechos humanos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada equipo debe presentar brevemente sus hallazgos al resto de la clase.


• Se promueve la reflexión y el debate sobre la importancia de las normas, leyes, instituciones u organizaciones para garantizar la convivencia y los derec