Lectura Compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura Compartida en voz alta

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad para activar conocimientos previos sobre lectura compartida y la importancia de la escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes un cuento corto, preferiblemente de una cultura diferente a la de ellos, que promueva la inclusión y la valoración de la diversidad cultural.


• Leer en voz alta el cuento, poniendo énfasis en la pronunciación y entonación.


• Invitar a los estudiantes a realizar una lectura compartida, donde todos participen en la lectura en voz alta del cuento.


• Fomentar la participación de los estudiantes y realizar preguntas para asegurar la comprensión del texto.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la lectura compartida y cómo esta actividad ayuda a establecer correspondencias entre oralidad y escritura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá escribir una breve reseña del cuento leído en clase, destacando los aspectos que más les llamaron la atención.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los estudiantes que compartan con el resto de la clase las reseñas que escribieron sobre el cuento.