Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Vasti Salazar
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Explorando nuestro entorno natural


Objetivo: Convivir con el entorno natural, plantas y animales; expresar lo que se percibe y disfruta de ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Calentamiento (5 minutos)



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.

    • Realizar una actividad de movimiento en la que los alumnos imiten diferentes animales.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Mostrar una imagen de un parque descuidado y preguntar a los alumnos qué problemas pueden identificar en la imagen.

    • Generar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos cuidar y mejorar ese espacio natural.



  3. Exploración del entorno natural (15 minutos)



    • Salir al patio o área verde cercana a la escuela para explorar el entorno natural.

    • Los alumnos deberán observar las plantas, árboles y animales que encuentren.

    • Formar parejas y pedir a los alumnos que se turnen para describir y expresar lo que perciben y disfrutan acerca de alguna planta o animal.



  4. Actividad artística (10 minutos)



    • Regresar al aula y entregar a cada alumno una hoja de papel y crayones o lápices de colores.

    • Pedir a los alumnos que dibujen una planta o animal que hayan observado durante la exploración.

    • Fomentar la creatividad y la expresión artística.



  5. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Invitar a algunos alumnos a mostrar y describir su dibujo al resto de la clase.

    • Realizar una pequeña reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

    • Rec