Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Atender al problema de alumnos con discapacidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia histórica.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conflictos y tensiones más relevantes del siglo XX.


• Evidenciar la importancia de las narrativas de los personajes históricos como expresión identitaria de grupos sociales.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de personajes históricos relevantes del siglo XX.


• Explicar que cada grupo deberá elegir a un personaje y construir una narrativa que exprese la identidad de un grupo social en particular.


• Los alumnos deberán investigar sobre los eventos históricos y contextos sociales relacionados con su personaje.


• Apoyar a los alumnos en la búsqueda de información y en el desarrollo de su narrativa.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su narrativa ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes narrativas presentadas.


• Resaltar la importancia de comprender las tensiones del siglo XX a través de las historias individuales y colectivas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y las narrativas construidas por los grupos.


• Introducir el problema de los alumnos con