Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Grado: Secundaria 2°

Objetivo (PDA): Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan retraso en el desarrollo de sus habilidades lingüísticas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la identificación de expresiones, elementos y recursos estéticos en una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa.


2. Rubrica para evaluar la explicación coherente y clara del uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre expresiones y elementos estéticos (por ejemplo, mostrar imágenes de obras de arte y pedir a los estudiantes que identifiquen los elementos estéticos presentes en ellas).

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa, por ejemplo, un cuadro de un pintor inglés o una canción de origen estadounidense.


• Guía a los estudiantes en la identificación de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en la manifestación cultural o artística.

Fase de Cierre (10 minutos)