Estilos de vida activos y saludables

Pedro Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Fomentar el ejercicio físico y la alimentación saludable para luchar contra la obesidad y sedentarismo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de un estilo de vida activo y saludable.

  • Explicación sobre el concepto de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta unidad.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel en grupo promoviendo la importancia del ejercicio físico y la alimentación saludable.

  • Reflexión final y asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y discusión en grupo sobre las tareas asignadas.

  • Introducción al concepto de obesidad y sedentarismo.

  • Actividad práctica: Realización de una encuesta en la comunidad escolar para investigar los hábitos de ejercicio físico y alimentación.

  • Reflexión final y asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y discusión en grupo sobre los resultados de la encuesta.

  • Explicación sobre diferentes actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Actividad práctica: Organización de grupos para plantear alternativas de actividades físicas y elaborar un plan de acción para promover un estilo de vida activo en la comunidad.

  • Reflexión final y asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 4:



  • Rep