El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Objetivo: Dialogar acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el derecho a la igualdad de género y la importancia de una vida sin violencia".

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema: "¿Qué comportamientos de niñas y niños limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades?"


2. Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


3. Investigación del problema: Los grupos deberán investigar estereotipos de género y cómo pueden llevar a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


4. Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo estos estereotipos afectan el derecho a la igualdad.


5. Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un espacio de diálogo para debatir sobre los estereotipos de género y cómo influyen en la vida diaria.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Qué podemos hacer para promover la igualdad de género y una vida sin violencia?


• Conclusiones finales y compromisos personales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo en grupo:

• Nivel de participación activa en la discusión y análisis del problema.


• Aportes significativos a la ref