Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1° de Secundaria

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Problema: Realizar una comparación entre los pueblos originarios de Sudamérica y Norteamérica.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Recursos:

• Textos o libros de historia sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Mapas de ambos continentes.


• Cuadernos y lápices para los alumnos.


• Pizarrón o proyector para presentar información visualmente.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior sobre la prehistoria.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en una comparación entre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica. ¿Qué saben sobre estos pueblos? ¿Qué diferencias y similitudes creen que existen entre ellos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de textos o libros sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Los alumnos lectura individualmente seleccionando la información más relevante sobre cada una de estas culturas.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños de 3 o 4 personas para discutir y compartir la información recopilada.


• Cada grupo deberá buscar similitudes y diferencias entre ambos pueblos y registrarlas en una lista.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las listas elaboradas por cada grupo.


• Discusión en grupo grande para resaltar las principales similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexión sobre la importanci