Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Alumnos con discapacidad y en proceso de obtener la lectoescritura

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer las historias de las mujeres en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos respecto a las mujeres en la historia.


• Introducir el problema de los alumnos con discapacidad y en proceso de obtener la lectoescritura, y preguntar a los estudiantes cómo creen que podemos adaptar la clase para que todos puedan participar.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de mujeres históricas relevantes y entregarles una ficha de trabajo con información básica sobre cada una.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una mujer histórica para investigar en profundidad.


• Cada grupo debe buscar testimonios producidos por la mujer asignada y analizar su contenido.


• Los alumnos deben trabajar en equipo para comprender y analizar el contexto histórico en el que vivió cada mujer, así como los obstáculos que enfrentaron y las contribuciones que hicieron.


• Proporcionar apoyo adicional a los alumnos con discapacidad y en proceso de obtener la lectoescritura, utilizando materiales visuales y actividades prácticas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente la mujer histórica asignada y los testimonios analizados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando oportunidades para que compartan sus ideas