Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Los alumnos desconocen que muchas de las condiciones de vida que tienen son consecuencia de la desigualdad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para promover el diálogo y la participación de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Sesión 1: Desarrollo

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de un caso de estudio o problema real relacionado con la desigualdad en la calidad de vida.


• Investigación en línea y búsqueda de información relevante sobre el problema planteado.


• Análisis de la información recolectada y discusión en grupo.

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Tarea: Investigar acciones éticas que se pueden llevar a cabo para reducir las desigualdades en la comunidad.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de acciones éticas llevadas a cabo por personas o comunidades para reducir las desigualdades.


• Discusión en grupo sobre las acciones presentadas y su efectividad.

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