Introducción al proyecto comunitario y al tema de producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al tema de producción y envío de cartas personales.
Objetivos:

• Presentar el proyecto comunitario y su relación con el tema de producción y envío de cartas personales.


• Introducir a los alumnos al tema de tiempo y espacio en las cartas personales.
  Actividades:

1. Presentar el proyecto comunitario: explicar que vamos a trabajar en la producción y envío de cartas personales que serán enviadas a miembros de la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras y expresiones que señalan tiempo y espacio en las cartas personales. Registrar las respuestas en el pizarrón.


3. Leer en voz alta una carta personal que contenga palabras y expresiones relacionadas con el tiempo y el espacio. Resaltar estas palabras y explicar su significado.


4. Pedir a los alumnos que identifiquen las palabras y expresiones relacionadas al tiempo y al espacio en la carta leída.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Lectura y comprensión de cartas personales.
Objetivos:

• Desarrollar habilidades de comprensión lectora a través de la lectura de cartas personales.


• Identificar palabras y expresiones relacionadas al tiempo y al espacio en las cartas.
  Actividades:

1. Entregar a cada alumno una carta personal impresa.


2. Pedir a los alumnos que lean la carta en silencio y subrayen las palabras y expresiones relacionadas al tiempo y al espacio.


3. Realizar una lectura compartida de la carta, destacando las palabras y expresiones subrayadas.


4. Realizar preguntas de comprensión sobre la carta, incluyendo preguntas relacionadas al tiempo y al espacio.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Escritura de cartas personales.
Objetivos:

• Desarrollar