Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo:

• Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten hoy.


• Se les muestra una imagen de un niño expresando una emoción y se les pide que identifiquen cómo se siente.


• Se comenta brevemente sobre la importancia de expresar nuestras emociones.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Se presenta a los alumnos un video corto donde se muestra a diferentes personas comunicándose de diferentes formas (verbalmente, con gestos, con imágenes, etc.).


• Se les pregunta a los alumnos qué formas de comunicación identificaron en el video y se les anima a compartir ejemplos de cómo ellos se comunican en su comunidad.


• Se realiza una actividad en la que se les pide a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan una forma de comunicación y la representen utilizando materiales didácticos (papel, crayones, plastilina, etc.).


• Cada grupo presenta su forma de comunicación al resto de la clase y se promueve la reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresarnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Se realiza una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que los alumnos pueden utilizar diferentes formas de comunicación para expresar sus nec