Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Identificación y registro de datos de identificación de un texto.

Objetivo de aprendizaje: El alumno será capaz de registrar datos de identificación del texto, como título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de identificar y registrar los datos de identificación de un texto.


• Presentación de ejemplos: mostrar a los alumnos diferentes libros y solicitarles que identifiquen los datos de identificación de cada uno.


• Actividad práctica: entregar a cada alumno un libro y pedirles que identifiquen y registren los datos de identificación mencionados en el objetivo de aprendizaje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar a los alumnos la importancia de identificar y registrar los datos de identificación de un texto.


• Actividad de investigación: pedir a los alumnos que busquen en la biblioteca de la escuela diferentes libros y registren los datos de identificación de cada uno.


• Puesta en común: cada alumno compartirá con el resto de la clase los datos de identificación que encontró en su libro.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: entregar a cada alumno un texto corto y pedirles que identifiquen y registren los datos de identificación del texto.


• Puesta en común: cada alumno compartirá con el resto de la clase los datos de identificación del texto que leyó.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de escritura: solicitar a los alumnos que elijan un libro de su elección, lo lean y registren los datos