Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Problema a atender: Rezago en lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender la estructura y características de una narración autobiográfica.
Actividades:

1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de compartir nuestras experiencias personales.


2. Lectura en voz alta de un fragmento de una narración autobiográfica.


3. Análisis de la estructura, uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos en la lectura.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que escriban una breve narración autobiográfica sobre un suceso importante en sus vidas, prestando atención a la estructura y el uso de los signos de puntuación.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar y corregir errores comunes en la escritura de narraciones autobiográficas.
Actividades:

1. Revisión de las narraciones autobiográficas escritas por los alumnos.


2. Identificación y discusión de los errores comunes en la estructura y el uso de los signos de puntuación.


3. Práctica de corrección de los errores en grupo.


4. Tarea: Pedir a los alumnos que reescriban su narración autobiográfica corrigiendo los errores identificados.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de redacción y ordenamiento de ideas en la narración autobiográfica.
Actividades:

1. Revisión de las narraciones autobiográficas corregidas por los alumnos.


2. Identificación de ideas principales y secundarias en las narracio