Las tensiones en siglo XX - Los comunistas chinos y su inserción en el ámbito internacional

RAULO
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - Los comunistas chinos y su inserción en el ámbito internacional


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analiza el proceso en que los comunistas chinos toman el poder en este país y su inserción en el ámbito internacional.


Problemática central: Alto índice de alcoholismo en la comunidad de Plan del Palmar que afecta la familia de algunos alumnos.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la problemática central del alto índice de alcoholismo en la comunidad de Plan del Palmar y su impacto en las familias.

  • Breve introducción al tema de las tensiones en el siglo XX y los comunistas chinos.

  • Explicar el objetivo de la clase y su relación con la problemática.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que contribuyen al alto índice de alcoholismo en la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso en que los comunistas chinos tomaron el poder en China.

  • Proporcionar recursos y materiales para la investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre el proceso de toma de poder de los comunistas chinos y la problemática del alcoholismo en la comunidad.

  • Plantear la necesidad de encontrar soluciones a la problemática.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre las similitudes y diferencias entre el proceso de toma de poder de los co