Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Título: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños de tercero aún no conocen las vocales ni saben para qué sirven.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación escrita en la sociedad y cómo se utiliza en diferentes contextos.


• Actividad: Lectura de un cuento que muestre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Realización de una lista de deseos escrita por los alumnos en papel.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura en la comunicación.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de "vocales" y su función en la escritura.


• Actividad: Juego de identificación de vocales en palabras y frases sencillas.


• Actividad práctica: Realización de tarjetas con las vocales escritas y su correspondiente imagen.


• Reflexión sobre la importancia de las vocales en la construcción de palabras y su relación con la escritura.

Sesión 3:

• Repaso de las vocales y su función en la escritura.


• Actividad: Lectura de un cuento que tenga como protagonistas a las vocales.


• Actividad práctica: Elaboració