Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, a través de experimentos sencillos

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Violencia entre pares

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar la participación activa de los alumnos en los experimentos sencillos y su capacidad para identificar los elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.

   
   



2. Hoja de registro y reflexión: Proporcionar a los alumnos una hoja de registro para que anoten sus reflexiones sobre los experimentos realizados, los elementos y tipos de movimiento identificados, y su relación con la temática de la violencia entre pares.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento en la vida cotidiana.


• Introducción del problema interdisciplinario: violencia entre pares. Preguntar a los alumnos si creen que la violencia puede tener alguna relación con la fuerza y el movimiento.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve explicación sobre los conceptos de velocidad y aceleración.


• Muestra de videos o imágenes que ejemplifiquen diferentes t