La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en el salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Problema al convivir con sus compañeros de clase" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque de Igualdad de género y de Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la cultura de paz y su importancia en la convivencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrentan al convivir con sus compañeros de clase.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la resolución pacífica de conflictos.


• Discusión en grupo sobre cómo podrían resolver los problemas de convivencia que identificaron.


• Elaboración de una lista de posibles acuerdos de convivencia.

Sesión 2:

• Repaso de los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica los acuerdos de convivencia.


• Observación y registro de las interacciones de los alumnos, destacando aquellos momentos en los que se evidencia la cultura de paz.


• Reflexión en grupo sobre los resultados de la actividad y cómo los acuerdos de convivencia contribuyeron a mejorar la convivencia en el salón.

Sesión 3:

• Recapitulación de los temas trabajados en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad artística en la que los alumnos expresen sus ideas sobre la cultura de paz y la convivencia respetuosa.